下列关于当前中小学人文教育的弊端说法错误的是()。
A: 应试教育取代人格教育
B: 政治教育取代思想教育
C: 体验教育取代灌输教育
D: 选本教育取代经典教育
A: 应试教育取代人格教育
B: 政治教育取代思想教育
C: 体验教育取代灌输教育
D: 选本教育取代经典教育
C
举一反三
- .()教育目的与教育()目()标的()关系()是()()()。A.().()两者没有差别()B.().()教育目标()是教育目的的具体化()C.().()教育目标可以取代教育目标()D.().()教育()目的可以取代教育目标
- 教育目的与培养目标的关系是 (2.0) A: 两者没有差别 B: 培养目标是教育目的的具体化 C: 培养目标可以取代教育目的 D: 教育目的可以取代培养目标
- 下列关于当前中小学人文教育的弊端说法错误的是()。
- 关于智能教育的内涵存在三种认识，错误的是（） A: 智能教育是“学习人工智能技术的教育” B: 智能教育是“人工智能技术支持的教育” C: 智能教育是“促进个体智能发展的教育” D: 智能教育是“AI教师取代真人教师的教育”
- 学校德育的组成部分包括（ ） A: 思想教育、道德教育、政治教育、纪律教育 B: 思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育 C: 政治教育、法纪教育、健康教育、道德教育 D: 思想教育、道德教育、法纪教育、理想教育
内容
- 0
关于当前中小学人文教育的弊端，下列选项错误的是（）。
- 1
中小学德育应以（）为主。 A: 道德品质教育 B: 政治教育 C: 思想教育 D: 心理健康教育
- 2
教师特有的人格、情感教育是多媒体可以取代的。
- 3
晏阳初针对中国农村实际，提出的四大教育是( ) A: 生活教育、文化教育、健康教育、政治教育 B: 文艺教育、生计教育、卫生教育、公民教育 C: 文艺教育、政治教育、思想教育、生产教育 D: 生活教育、生计教育、健康教育、卫生教育
- 4
下列关于教育信息化和信息化教育说法正确的是（）。 A: A信息化教育与教育信息化是两个不同的概念，但本质是一样的 B: B信息化教育是实现教育现代化的教育过程 C: C教育信息化是指将信息技术引入教育，让信息技术取代教师讲课的过程 D: D教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态--信息化教育