第一个自觉地把心理学、语言学理论作为其理论基础的教学法是听说法。（ ）
举一反三
- （）第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础之上。
- 第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（） A: 情景法 B: 直接法 C: 听说法 D: 任务教学法
- （）第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础之上。 A: 交际法 B: 听说法 C: 情景法 D: 视听法
- 听说法的语言学理论基础是美国语言学,其心理学基础是心理学的刺激-反应论。
- 日语教学法是语言学、心理学、教育学理论的拼装，或者说它等同于应用语言学、社会语言学、心理语言学研究，所以，日语教学法不属于科学研究，不属于一门独立科学。