中国对外汉语教学法经过的阶段的顺序是
A: 结构法——结构与功能相结合——结构-功能-文化相结合
B: 结构-功能-文化相结合——结构与功能相结合——结构法
C: 结构与功能相结合——结构-功能与文化相结合——结构法
A: 结构法——结构与功能相结合——结构-功能-文化相结合
B: 结构-功能-文化相结合——结构与功能相结合——结构法
C: 结构与功能相结合——结构-功能与文化相结合——结构法
举一反三
- 中国对外汉语教学法经过的阶段的顺序是 A: 结构法——结构与功能相结合——结构-功能-文化相结合 B: 结构-功能-文化相结合——结构与功能相结合——结构法 C: 结构与功能相结合——结构-功能与文化相结合——结构法
- 对外汉语教学应坚持（）、功能、文化相结合的原则。 A: 结构 B: 层次 C: 句法 D: 语义
- 大学体育课程结构包括哪些基本原则? A: 坚持健身性与文化性相结合 B: 科学性与可接受性结合 C: 民族性与世界性相结合 D: 娱乐性与广泛性相结合
- 中国大学MOOC:大部分中国学者对汉语教学法主张的“结构-功能-文化相结合”的理念，其中文化是
- 在“结构-功能-文化”相结合的教学理念中，结构是基础；功能是语言的目的；文化是语言的条件和内容。（ ）