• 2022-10-30
    班主任王老师在“每月-星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的德育方法是( )。
    A: 说服教育法
    B: 实际锻炼法
    C: 品德评价法
    D: 情感陶冶法
  • C
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    内容

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      某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。 A: 说服教育法 B: 品德评价法 C: 指导实践法 D: 陶冶情操法

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      某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励,并号召大家向他们学习,这种做法体现出的德育方法是( )。 A: 说服教育法 B: 情感陶冶法 C: 实际锻炼法 D: 榜样示范法

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      某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。 A: 说服教育法   B: 品德评价法 C: 指导实践法   D: 陶冶情操法

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      班主任钟老师在“每月一星”的班级评选活动中,将表现好,进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。 A: 说服教育 B: 品德评价 C: 指导实践 D: 陶冶政治

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      为促进学生形成良好的思想品德,某年级开展了“每月之星”的评比活动,通过综合评价一个月内每一位学生的日常行为表现,选出表现好、进步大的学生作为当月的小明星,并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于() A: 说服教育法 B: 品德评价法 C: 情感陶冶法 D: 指导实践法