音乐活动下雨了在结束后，要求学生静止停顿数秒的教学目标是什么？
A: 为学习休止做准备
B: 让学生体会到音乐的余韵
C: 训练学生保持安静的能力
D: 训练学生相互观察模仿的能力
A: 为学习休止做准备
B: 让学生体会到音乐的余韵
C: 训练学生保持安静的能力
D: 训练学生相互观察模仿的能力
举一反三
- 中国大学MOOC: 音乐活动下雨了在结束后，要求学生静止停顿数秒的教学目标是什么？
- 以下哪项不是音乐活动《满天星》的教学目标（ ） A: 培养学生的读谱能力 B: 培养学生的集体观念 C: 培养学生的音乐教师空间的使用能力 D: 培养学生相互配合的能力
- 下列关于合作学习中的“训练”，描述正确的是： A: 教师在合作开始前对学生提供训练，能够帮助学生进一步明确“做什么”和“怎么做” B: 教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤，也包括合作能力和人际交往能力等 C: 训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力，是以学生参与为主体的 D: 通过训练，教师将自己对学生的期待进一步显性化，将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为 E: 教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察，并提出反馈和建议 F: 只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明，就没有必要进行对学生进行训练 G: 合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求 H: 合作学习中的训练是可有可无的，主要取决于在课堂中可用的时间
- 在音乐课堂中,王老师让学生背记音乐理论知识点,这种教学行为培养了学生的音乐记忆能力。( <br/>)
- 欣赏法适应哪些教学目标与教学任务() A: 发展学生的观察、感受、理解能力 B: 培养学生聆听音乐的习惯，发展学生对音乐的感受体验及想象能力 C: 扩大学生的视野，从现实生活中受教育 D: 发展学生的音乐技能及音乐表现力