欣赏法适应哪些教学目标与教学任务()
A: 发展学生的观察、感受、理解能力
B: 培养学生聆听音乐的习惯，发展学生对音乐的感受体验及想象能力
C: 扩大学生的视野，从现实生活中受教育
D: 发展学生的音乐技能及音乐表现力
A: 发展学生的观察、感受、理解能力
B: 培养学生聆听音乐的习惯，发展学生对音乐的感受体验及想象能力
C: 扩大学生的视野，从现实生活中受教育
D: 发展学生的音乐技能及音乐表现力
举一反三
- 以培养学生聆听音乐的习惯，发展学生对音乐的感受体验及想象能力为教学目标，主要采用以下哪种音乐教学方法？
- 以培养学生聆听音乐的习惯，发展学生对音乐的感受体验及想象能力为教学目标，主要采用以下哪种音乐教学方法？ A: 欣赏法 B: 律动法 C: 发现法 D: 演示法
- 音乐才能包括音乐的（）等能力，音乐教学中要注重对学生能力的培养。 A: 感受能力 B: 鉴别能力 C: 表现能力 D: 创造能力
- 在欣赏乐曲时，运用（）的方法，不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力，并且有利于学生音乐思维的发展，有利于学生分析与评价音乐能力的提高。 A: 分析 B: 比较 C: 聆听 D: 感受
- 音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（）。 A: A协调能力 B: B情感体验 C: C智力发展 D: D音乐技能