体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？
A: 人体机能活动变化规律
B: 辩证唯物主义的认识规律
C: 运动技能形成规律
D: 运动负荷适应性规律
A: 人体机能活动变化规律
B: 辩证唯物主义的认识规律
C: 运动技能形成规律
D: 运动负荷适应性规律
举一反三
- 体育教学过程特殊的教学规律有人体机能适应性变化规律,人体生理机能活动能力变化规律和--。 A: 认识规律 B: 动作技能形成规律 C: 教与学的辨证统一规律 D: 社会制约性规律
- 确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。 A: 动作技能形成规律 B: 认识规律 C: 增强体质规律 D: 人体生理机能活动能力变化规律
- 体育教学过程的特殊规律有动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。
- 提出合理安排身体活动量原则的依据是 A: 体育教学的本质特点 B: 运动负荷的变化与控制规律 C: 体验运动乐趣规律 D: 机体适应性规律 E: 集体教育规律
- 体育教学中，合理安排身体活动量必须遵循下列哪一规律？ A: 体验运动乐趣规律 B: 学生身心发展规律 C: 人体机能活动适应性规律 D: 教与学的辩证统一规律