若研究结果发现两组的差异具有临床意义，但无统计学意义，不可能的原因是（）。
举一反三
- 若研究结果发现两组的差异具有临床意义，但无统计学意义，不可能的原因是（） A: 样本量小 B: 检验效能差 C: 假阴性结果 D: 对照组选择不当 E: 统计方法误用
- 评价新药疗效时应同时考虑统计学意义和临床意义,两者的关系是___() A: 统计学差异有意义,临床疗效也必有重要性 B: 统计学差异无意义,临床上也无治疗价值 C: 统计学意义和临床意义可以不一致 D: 统计学意义和临床意义不可能一致
- 研究者读一篇研究报告，发现关键的结果具有统计学意义(P＜0.05)。然后他注意到该研究的样本容量很大，以下对结果的解释中正确的一项是______。 A: 由于该研究的样本容量很大，可认为具有统计学意义的结果是可靠的 B: 由于该研究的样本容量很大，结果即使具有统计学意义但也不一定可靠 C: 研究结果是否具有统计学意义与样本容量无关 D: 发现虚无假设是错误的概率很大
- 若研究结果发现两组的差异
- 某临床试验共选择100名研究对象,其中50名病人用甲药治疗,另50名病人用乙药治疗,结果发现甲药组80%好转,乙药组70%好转,对两组疗效进行比较差异在5%水平上没有统计学意义,因此____? A: 观察到两组间的差异可能由抽样误差引起 B: 研究结果表明两组疗效没有差异 C: 证实两组间具有可比性 D: 排除了来源于研究者与病人的偏倚 E: 两组疗效之间的差异可能在1%水平上有意义