若研究结果发现两组的差异具有临床意义，但无统计学意义，不可能的原因是（）
A: 样本量小
B: 检验效能差
C: 假阴性结果
D: 对照组选择不当
E: 统计方法误用
A: 样本量小
B: 检验效能差
C: 假阴性结果
D: 对照组选择不当
E: 统计方法误用
举一反三
- 若研究结果发现两组的差异具有临床意义，但无统计学意义，不可能的原因是（）。
- t＜t0.05(v)，统计上可认为 A: 两总体均数，差别无统计学意义 B: 两总体均数，差别有统计学意义 C: 两样本均数，差别无统计学意义 D: 两样本均数，差别有统计学意义 E: 还不能确定差异有无统计学意义
- t检验结果,P>0.05,可以认为( ) A: 两总体均数差别无统计学意义 B: 两样本均数差别无统计学意义 C: 两总体均数差别有统计学意义 D: 两样本均数差别有统计学意义 E: 以上都不对
- 共用题干题某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果，西药组共治疗18例，有效9例；中西药联合治疗组治疗20例，有效17例，检验两疗法的疗效有无差异。 经检验得P<0.05，则（） A: 两样本率的差异具有统计学意义 B: 尚不能认为两总体的差异具有统计学意义 C: 两样本率的差异无统计学意义 D: 两总体率的差异具有统计学意义 E: 以上都不对
- t<;t0.05(v),统计上可认为 A: 两总体均数差别无统计意义 B: 两总体均数差别有统计意义 C: 两样本均数差别无统计意义 D: 两样本均数差别有统计意义 E: 以上均不是