阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段)，按照要求答题。师：同学们已经自读《(呐喊...。对该教学实录的分析，正确的是( )。
举一反三
- 阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段)，按照要求答题。
- 阅读《项脊轩志》教学实录(片段)，按照要求答题。师：有人阅读《项脊轩志》，撰写...。对该教学实录的分析，正确的是( )。
- 阅读《项脊轩志》教学实录(片段)，按照要求答题。 师
- 阅读项脊轩志教学实录片段按照要求答题。
- 阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段)，按照要求答题。 师：同学们已经自读《(呐喊)自序》，并做了一些批注。今天我们就来讨论这篇文章。先看第一段，请找出能够作为整篇文章线索的几个关键词。 生：梦、寂寞、呐喊。 师：鲁迅从寂寞中出来直接就呐喊了吗?还有哪个关键词? 生：希望。 (教师板书：梦、寂寞、希望、呐喊) 师：今天我们就以这四个关键词为线索分析、鉴赏课文，走进鲁迅的内心世界。我把大家分成四个组，每组选择一个关键词，解读这部分内容。一旦选择，就要对这部分文字负责。好，那四个组就叫梦之队、寂寞之源、希望之神、呐喊之组吧。现在给大家10分钟时间：5分钟自读，5分钟组内交流。读的时候注意：第一，文采，也就是哪个词句或语段特别精彩;第二，主旨，体现了鲁迅什么样的思想和人格;第三，解释关键词，谈谈你的理解。 对该教学实录的分析，正确的是( )。