阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段)，按照要求答题。
举一反三
- 阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段)，按照要求答题。师：同学们已经自读《(呐喊...。对该教学实录的分析，正确的是( )。
- 阅读项脊轩志教学实录片段按照要求答题。
- 阅读《项脊轩志》教学实录(片段)，按照要求答题。 师
- 阅读《项脊轩志》教学实录(片段)，按照要求答题。师：有人阅读《项脊轩志》，撰写...。对该教学实录的分析，正确的是( )。
- 阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段)，按照要求答题。 A: 学生自由组织合作学习小组，能够确立学生的主体地位 B: 小组合作学习的组内分工明确。有利于合作的顺利展开 C: 小组合作学习的任务设计适宜，具有合作的意义和价值 D: 教师明确提出班级展示要求.能够提高学习成果的质量