中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟表的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（
举一反三
- 33.中学生晓波遇到物理实验发现，钟表的摆动幅不取决于钟链的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。（15年下）
- 中国大学MOOC: 一名中学生通过物理实验发现，一个物体受到浮力的其大小等于该物体所排开的流体重量。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，这表明他的认知发展水平已达到：
- 一名中学生通过物理实验发现,一个物体受到浮力的大小等于该物体所排开的流体重量。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,这表明他的认知发展水平已达到 A: 具体运算阶段 B: 形式运算阶段 C: 前运算阶段 D: 感知运动阶段
- 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,中学生的认知发展水平处于
- 根据皮亚杰的认知发展理论,中学生的认知水平处于()阶段。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段