中国大学MOOC: 诊断性评价是指在教育活动告一段落后进行的评价，目的在于检查和总结一个较长阶段的教育是否达到预期目标。
举一反三
- （ ）是指在教学过程中实施的教学评价，是在学习的过程中进行的，是为了检查预期教育目标是否达到、还存在什么问题，以便及时反馈、矫正、改进与补救。 A: 终结性评价 B: 目标游离评价 C: 诊断性评价 D: 形成性评价
- ( )的目的在于了解这一阶段教育的效果,对达成教育目标的程度做出总结和鉴定。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 过程性评价
- 中国大学MOOC: 学校心理健康教育评价的总结与反馈阶段包括三个方面的工作：一，形成评价报告、反馈评价结果和评价的再评价。
- ( )的目的在于及时了解教育内容和教育策略是否合理,迅速得到教育成果的反馈,以便及时调整教育策略,优化教育过程。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 初始性评价
- 下列哪个是指在教育活动过程中评价活动本身的效果,目的在于及时了解教育活动过程中的情况,以便及时改进教育活动过程的评价