在教学的审美境界中，教学的基础是 ，教学的实现是 ，教学的创造是艺术
举一反三
- 中国大学MOOC: 在教学的审美境界中，教学的基础是科学，教学的实现是（ ），教学的创造是艺术。
- （）是音乐艺术的实践过程。 A: 艺术教学 B: 德育教学 C: 音乐教学 D: 审美教学
- 教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的（）。 A: 独创性 B: 科学性 C: 教育性 D: 审美性
- 审美化教学的最高境界是教学科学、教学艺术和（ ）的三维一体。? 教学内容|教学实践|教学原理|教学技术
- 教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在（）。 A: 教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体 B: 教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律 C: 教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的 D: 教学艺术是教学科学实验的生命力