每个小学语文教师都必须认真解读《义务教育语文课程标准》并基于这个文件所倡导的理念与目标来从事小学语文教学设计工作
举一反三
- 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。 A: A1952年的《小学语文课程暂行标准》 B: B1963年的《全日制小学语文教学大纲》 C: C1986年的《全日制小学语文教学大纲》 D: D2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
- 《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么？
- 小学语文课程是小学语文教材的“芯”;小学语文教材是小学语文课程的“根”。
- 语文课程理念要求教师把握语文教育特点，提高语文教学效率。上述教学目标体现了该教师在设计教案时把握到语文教育的（）等特点。
- 小学语文教材是小学语文教育内容的载体，是实现小学语文教学目标、发挥语文教育功能的物质基础，具有教育、发展和范例的功能。