新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能
错误()
举一反三
- 新课程改革强调课程评价要注重评价的( ) A: 甄别功能 B: 选拔功能 C: 发展功能 D: 调节功能
- 基础教育新课程改革倡导的课程评价理念是()。 A: 选拔性评价 B: 发展性评价 C: 甄别性评价 D: 定量化评价
- 新课程改革倡导______的课程评价。 A: 强调学生会学习 B: 强调新的学习方式 C: 突出甄别和选拔功能 D: 立足过程,促进发展
- 新课程改革倡导()的课程评价。 A: 强调学生学会学习 B: 强调新的学习方式 C: 突出甄别和选拔功能 D: 立足过程,促进发展
- 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是( )。 A: 甄别与选拔 B: 促进发展功能 C: 导向功能 D: 反思功能
内容
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在新课程背景下,教育评价的根本目的是() A: A促进学生、教师、学校和课程的发展 B: B形成新的教育评价制度 C: C淡化甄别与选拔的功能 D: D体现最新的教育观念和课程理念
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新一轮基础教育课程改革就是要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
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新课程改革倡导()的课程评价。 A: A强调学生学会学习 B: B强调新的学习方式 C: C突出甄别和选拔功能 D: D立足过程,促进发展
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对新课程的评价功能,下列表述不准确的是()。 A: 取消课程评价甄别与选拔的功能 B: 发挥评价促进学生发展的功能 C: 发挥评价促进教师提高的功能 D: 发挥评价改进教学实践的功能
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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标是()。 A: 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能 B: 发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能 C: 着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能 D: 重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用