儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应因材施教。
A: A连续性
B: B顺序性
C: C不平衡性
D: D差异性
E: E阶段性
A: A连续性
B: B顺序性
C: C不平衡性
D: D差异性
E: E阶段性
举一反三
- 儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应因材施教。 A: A连续性 B: B顺序性 C: C不平衡性 D: D差异性 E: E阶段性
- 教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有（） A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 差异性
- 儿童个体发展的规律有哪些( ) A: 阶段性 B: 不平衡性 C: 顺序性 D: 互补性 E: 个别差异性
- 儿童身心发展的一般规律有（） A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性 E: 个别差异性
- 学前儿童发展的基本特征有() A: 发展的方向性和顺序性 B: 发展的连续性和阶段性 C: 发展的不平衡性 D: 发展的成熟性 E: 发展的个别差异性