在实施阅读评价的主体方面，应注意教师评价、学生互评、学生自评相结合。在整个教育阶段，教师评价都是主体。随着学生年龄的增长，语文学习能力的提高，要逐步确立学生在评价中的主体地位。()
举一反三
- 在初中思想品德课教学评价中，以教师的教学评价为主体，可以分为（）。 A: 教师自评和教师互评 B: 学生、家长评价和教师互评 C: 教师自评和学生、家长评价 D: 教师自评、教师互评和学生、家长评价
- 对学生要实行多元化评价，从评价主体来看，目前主要的评价形式有（） A: 教师评价 B: 学生自评 C: 学生互评 D: 过程评价
- 体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。 A: 学生自评 B: 学生互评 C: 学生自评与互评 D: 班级互评
- 写作评价的主体可以是哪些? A: 教师评 B: 学生自评 C: 学生互评 D: 小组评
- 在语文教学评价中，教师是评价主体，学生是评价对象，学生不应参与评价过程。（ ）