（）是促进个体发展的决定性因素。
A: 遗传
B: 学校教育
C: 环境
D: 个体的主观能动性
A: 遗传
B: 学校教育
C: 环境
D: 个体的主观能动性
举一反三
- （）是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 A: 遗传 B: 环境 C: 个体主观能动性 D: 学校教育
- 个体素质是在哪三个因素共同作用下形成和发展的（）。 A: 遗传、环境和教育 B: 教育、环境和个体能动性 C: 遗传、环境和个体能动性 D: 遗传、教育和个体能动性
- 人身心发展的决定性因素与动力是（） A: 环境 B: 遗传 C: 个体主观能动性 D: 教育
- 在影响人身心发展的诸因素中（）起着决定性作用。 A: 遗传 B: 环境 C: 学校教育 D: 个体主观能动性
- 促进个体从潜能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 A: 成熟 B: 个体主观能动性 C: 遗传 D: 环境