“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”，这四个基本问题构成了（）
A: 惠勒目标模式的基本内容
B: 泰勒原理的基本内容
C: 坦纳目标模式的基本内容
D: 塔巴目标模式的基本内容
A: 惠勒目标模式的基本内容
B: 泰勒原理的基本内容
C: 坦纳目标模式的基本内容
D: 塔巴目标模式的基本内容
B
举一反三
内容
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【单选题】课程设计中的目标模式的四个基本步骤依次是()。 A. 确定目标——组织与实施——选择内容——评价 B. 确定目标——选择内容——组织与实施——评价 C. 选择内容——确定目标——组织与实施——评价 D. 组织实施——选择内容——确定目标——评价
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目标模式认为课程开发的核心是（）。 A: 确定教育目标 B: 选择学习经验 C: 组织学习经验 D: 评价教育计划
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泰勒提出的“课程原理”包含四个步骤：（1）确定教育目标；（2）根据目标选择教育经验（3）根据目标组织教育经验（4）____。
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泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。 A: 确定学生需要 B: 确定教育目标 C: 选择教育经验 D: 组织教育内容 E: 评价教育效果
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目标模式认为课程开发的核心是（）。 A: A确定教育目标 B: B选择学习经验 C: C组织学习经验 D: D评价教育计划