死亡教育的目的是（ ）。
A: 树立信仰，敬畏生命
B: 克服失落后适应过程中的障碍
C: 理解生命的有限性，珍惜生命
D: 发展一种尊重生命的人文精神
A: 树立信仰，敬畏生命
B: 克服失落后适应过程中的障碍
C: 理解生命的有限性，珍惜生命
D: 发展一种尊重生命的人文精神
举一反三
- 【单选题】下面()不是死亡教育的目的。 A. 让受教育者理解生命的有限性，接纳死亡为生命的一部分。 B. 让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神。 C. 让受教育者树立信仰，让人生有所敬畏。 D. 让受教育者学会死亡的技术和方法
- 死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是（） A: 让受教育者理解生命的有限性，接纳死亡为生命的一部分 B: 让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神 C: 让受教育不再惧怕死亡，以命相搏成为生活的常态 D: 让受教育者树立信仰，让人生有所敬畏
- 死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变不包括 A: 让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分 B: 让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活的常态 C: 让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神 D: 让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏
- 印度伟大诗人泰戈尔曾说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”而20世纪伟大的德国哲学家、医生史怀泽在他的著名论著《敬畏生命》一书里曾写道：“人越是敬畏自然的生命，也就越敬畏精神的生命”；他还说“人连对动物、植物的生命都要敬畏，难道能不敬畏人的生命吗？”由此可看出 A: 敬畏生命是令人肃然起敬的 B: 敬畏生命是要不断奋斗和积累 C: 敬畏生命要注重生命精神 D: 敬畏生命就是要有坚定的新年，就是要珍惜时间，珍惜任何一种生命
- 敬畏生命”教育就是“培养尊重人性的精神与敬畏生命的思想”。（)