关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是（）。
A: 制度教育学
B: 改造主义教育理论
C: 存在主义教育理论
D: 批判教育学
A: 制度教育学
B: 改造主义教育理论
C: 存在主义教育理论
D: 批判教育学
举一反三
- 第一部马克思教育主义的教育著作是( ) A: 《实验教育学》 B: 《论共产主义教育》 C: 《新教育大纲》 D: 《教育学》
- 美国实用主义教育理论的创始人是杜威,他的实用主义教育思想主要体现在() A: 《人是教育的对象》 B: 《人类教育学》 C: 《民主主义与教育》 D: 《学校与社会》
- 批判进步主义教育运动的教育思潮有 A: 新托马斯主义、存在主义 B: 建构主义、后现代理论 C: 存在主义、结构主义 D: 要素主义、永恒主义
- 学校管理目标制定的依据是（） A: 学校现状 B: 教育目标 C: 管理规律 D: 社会性质 E: 教育理论
- 人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为，教育的根本目的应该是培养自我完善的人。（）