教师作为一种历史悠久的社会职业，其进入专门化阶段的标志是（ ）。
A: 社会官吏和僧侣成为教师的主力军
B: 师范教育从普通教育中独立出来
C: 专门的教育机构——学校的产生
D: 《关于教师地位的建议》明确提出把教育工作视为专门的职业
A: 社会官吏和僧侣成为教师的主力军
B: 师范教育从普通教育中独立出来
C: 专门的教育机构——学校的产生
D: 《关于教师地位的建议》明确提出把教育工作视为专门的职业
举一反三
- 当教育从生产劳动中分离出来，产生专门的教育机构--学校之后，就有了专门从事教育活动的教师。此时，教师就成为一项专门的职业。
- （）是一种专业性很强的社会职业，教育活动有其独特的规律，只有经过严格培养和专门训练的人才能胜任。 A: 教师教育 B: 教师职业 C: 教育产业 D: 教师工作
- 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种（） A: 半专业 B: 专门职业 C: 非专门职业 D: 准专业
- 教师职业是一种专门职业，教师是履行教育教学的专业人员。
- 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种（）。 A: 半专业 B: 专门职业 C: 非专门职业 D: 准专业