教学反思是教师专业能力提升的必备条件，那么教学中我们应该反思的是（）。
A: 教学的闪光点
B: 教学的遗憾点
C: 教学的疑惑点
D: 设计的空白点
A: 教学的闪光点
B: 教学的遗憾点
C: 教学的疑惑点
D: 设计的空白点
举一反三
- 教学反思撰写的内容包括() A: 成功点 B: 失误点 C: 疑惑点 D: 感悟点
- 提升职校教师认知潜能需要从以下哪几个方面着手（ ）。 A: 教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、运用现代教育技术的能力 B: 教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、表达能力 C: 教学监控能力、教学操作能力、教学认知能力、教学反思能力 D: 教学监控能力、教学操作能力、表达能力、课堂管理能力
- 教学反思是教师专业成长的途径,以下不是教学反思的是( )
- 在教育教学活动中，教师进行教学反思，在实践中提升专业发展。()
- 下列关于教学反思的说法正确的是（）。 A: 教学反思对于教师发展有重要作用 B: 教学反思是课后开展的反思 C: 教学反思是教师个人进行反省的过程 D: 教学反思是针对教学失误之处的反思