关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 在教师专业发展阶段相关理论中，心理发展阶段理论的代表人物是( ). A: 费斯勒 B: 休伯曼 C: 利思伍德 D: 莱西 在教师专业发展阶段相关理论中，心理发展阶段理论的代表人物是( ).A: 费斯勒B: 休伯曼C: 利思伍德D: 莱西 答案： 查看 举一反三 在教师专业发展阶段相关理论中，心理发展阶段理论的代表人物是（）。 A: 皮亚杰 B: 埃齐奥尼 C: 利思伍德 D: 富勒 在教师专业发展阶段方面，提出教师职业周期动态模式的是( )。 A: 费斯勒 B: 休伯曼 C: 伯顿 D: 富勒 在教师专业发展方面，提出教师职业周期动态模式的是( ) A: 费斯勒 B: 休伯曼 C: 伯顿 D: 富勒 根据休伯曼的教师职业生涯周期理论，教师专业发展可以划分为哪几个阶段？ 弗洛伊德的人格发展阶段理论被称为（ ）。 A: 心理社会发展阶段理论 B: 心理需要发展阶段理论 C: 心理性欲阶段理论 D: 心理特质阶段理论
