教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的？（）
A: 皮亚杰
B: 布鲁纳
C: 维果茨基
D: 埃里克森
A: 皮亚杰
B: 布鲁纳
C: 维果茨基
D: 埃里克森
C
举一反三
- “最近发展区”的概念是（）提出的。 A: 杜威 B: 蒙台梭利 C: 维果斯基 D: 皮亚杰
- “文化历史发展理论”是前苏联心理学家（）提出的。 A: 乌申斯基 B: 赞可夫 C: 维果茨基 D: 科尔伯格
- 提出“人力资本”理论的学者是（）。 A: 布鲁纳 B: 赞可夫 C: 舒尔茨 D: 皮亚杰
- 社会学习理论的提出者是（）。 A: 布鲁纳 B: 班杜拉 C: 皮亚杰 D: 埃里克森
- 心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（）。 A: 维果斯基 B: 安德森 C: 加里培林 D: 菲茨
内容
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心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（）。 A: 维果斯基 B: 安德森 C: 加里培林 D: 菲茨
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目标管理由美国管理学家（）提出。 A: 德鲁克 B: 马卡连柯 C: 皮亚杰 D: 布鲁纳
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（）提出了“最近发展区”的概念。 A: 杜威 B: 蒙台梭利 C: 维果斯基 D: 皮亚杰
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维果茨基认为儿童的（）并不是不成熟的表现，在皮亚杰看来是认知不成熟的表现。 A: 自言自语 B: 自私自利 C: 自我中心 D: 利己行为
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提出学习的顿悟说的学派是（）。 A: 行为主义心理学 B: 格式塔心理学 C: 人本主义心理学 D: 认知心理学