根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（ ）。
A: 定性评价和定量评价
B: 自我评价和他人评价
C: 相对评价和绝对评价
D: 形成性评价和总结性评价
A: 定性评价和定量评价
B: 自我评价和他人评价
C: 相对评价和绝对评价
D: 形成性评价和总结性评价
举一反三
- 根据主体来分，教学评价可分为（） A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 相对评价、绝对评价和个体差异评价 C: 自我评价和他人评价 D: 定性评价和定量评价
- 教学评价的类型有哪些？（） A: 按评价基准，分为相对评价和绝对评价 B: 按评价表达，分为定量评价和定性评价 C: 按评价功能，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 D: 自我评价和他人评价
- 学习评价按评价功能的不同进行分类，可以分为（ ） A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 相对评价、绝对评价和自我评价 C: 定性评价和定量评价 D: 自我评价和他人评价
- 按照在教学活动中的作用可以把教学评价分为() A: .相对评价，绝对评价和个体内差异评价 B: .他人评价和自我评价 C: 诊断性评价，形成性评价和总结性评价 D: 单项评价和综合评价
- 教学评价按评价基准的不同，可分为()。 A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 定性评价和定量评价 C: 相对评价、绝对评价和自我评价 D: 过程评价和成果评价