以下叙述不符合教育行动研究特点的是（ ）。
A: 教育行动研究是一种解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法
B: 教育行动研究是以实践经验为基础的研究方法
C: 教育行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法
D: 教育行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善
A: 教育行动研究是一种解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法
B: 教育行动研究是以实践经验为基础的研究方法
C: 教育行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法
D: 教育行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善
D
举一反三
- 教育行动研究有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的 A: 研究的目的 B: 研究的情境 C: 研究的方式 D: 研究的主体
- 为教育行动研究、在教育行动中研究和由教育行动者研究是教育行动研究的主要特征
- 教育行动研究不是一种严格的研究方法，只是一种研究取向，下面对教育行动研究的特点的描述不正确的是（） A: 为行动而研究 B: 在行动中研究 C: 对行动进行研究 D: 在固定情境下进行研究
- 基于解决实际问题需要，对“问题”进行系统研究，以解决实际问题为目标的教育研究方法是（ ） A: 教育调查法 B: 教育行动研究法 C: 教育叙事研究法 D: 教育实践研究法
- 下列关于教育行动研究理解不正确的是______。 A: 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B: 它是以时间经验为基础的研究 C: 它是一种具有较高动态性的研究 D: 它是在虚拟环境中进行的研究
内容
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教育行动研究又称为______。 A: 教育行为研究 B: 教育质性研究 C: 教育方法研究 D: 教师行动研究
- 1
教育行动研究的特点就是在教育行动中研究。
- 2
教育行动研究的三中取向有:____的教育行动研究,____的教育行动研究,____的教育行动研究。
- 3
教育行动研究的特点不包括()。 A: 为行动研究 B: 在行动中研究 C: 由行动者研究 D: 研究行动者
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下列不属于教育行动研究的特点的是( )。 A: 为行动研究 B: 在行动中研究 C: 由行动者研究 D: 研究行动者