教育行动研究不是一种严格的研究方法，只是一种研究取向，下面对教育行动研究的特点的描述不正确的是（）
A: 为行动而研究
B: 在行动中研究
C: 对行动进行研究
D: 在固定情境下进行研究
A: 为行动而研究
B: 在行动中研究
C: 对行动进行研究
D: 在固定情境下进行研究
举一反三
- 下面对行动研究特征的论述，不正确的是（) A: 在行动中研究 B: 为行动而研究 C: 对行动进行研究 D: 行动研究是一个简单的循环过程
- 教育行动研究有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的 A: 研究的目的 B: 研究的情境 C: 研究的方式 D: 研究的主体
- 行动研究人员是() A: 为行动而研究 B: 对行动进行研究 C: 在行动中研究 D: 行动者进行研究
- 关于行动研究的含义，下列说法不正确的是( )。 A: 为行动而研究 B: 在行动中研究 C: 由行动者研究 D: 对行动者进行研究
- 行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（ ） A: 从研究对象看，行动研究是“为行动而研究” B: 从研究环境看，行动研究是“对行动进行研究” C: 从研究目标看，行动研究是“在行动中研究” D: 从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”