教师的劳动的示范性主要体现在
A: 学生具有向师性和模仿性
B: 教师的品德言行
C: 教师的劳动手段
D: 教师的教学内容
A: 学生具有向师性和模仿性
B: 教师的品德言行
C: 教师的劳动手段
D: 教师的教学内容
举一反三
- 教师职业道德标准的严格性具体体现在（） A: 社会对教师职业道德要求的高层次性 B: 对教师职业道德要求的全面性 C: 教师劳动手段的示范性 D: 学生的向师性、模仿性
- 学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（）。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 精神性 D: 主观能动性
- 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（） A: 示范性 B: 复杂性 C: 主体性 D: 长期性
- 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 主体性
- 学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有（） A: 复杂性 B: 主体性 C: 示范性 D: 长期性