一男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为，这体现了儿童性别角色发展（ ）阶段
A: 初步掌握性别角色知识
B: 自我中心地认识性别角色
C: 刻板地认识性别角色
D: 以上皆不正确
A: 初步掌握性别角色知识
B: 自我中心地认识性别角色
C: 刻板地认识性别角色
D: 以上皆不正确
举一反三
- 刻板的认识性别角色，比如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为，这属于学前儿童性别角色发展的（）。
- 刻板的认识性别角色,比如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对,认为不符合男子汉的行为,这属于学前儿童性别角色发展的()。 A: 第一阶段 B: 第二阶段 C: 第三阶段 D: 第四阶段
- 孩子能接受各种与性别习惯不符的行为偏差,认为女孩也可以玩枪,这说明孩子正处在性别角色发展的( )阶段。 A: 知道自己的性别 B: 初步掌握性别角色知识 C: 自我中心的认识性别角色 D: 刻板的认识性别角色
- 5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（ ）。 A: 知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识 B: 灵活认识性别角色 C: 刻板地认识性别角色 D: 自我中心地认识性别角色
- 【单选题】5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是() A. 知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识 B. 自我中心地认识性别角色 C. 刻板地认识性别角色 D. 灵活认识性别角色