新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。
A: 权威型的组织者
B: 学生个性发展的促进者
C: 学生学习的协作者
D: 教育教学发展中的反思者和研究者
A: 权威型的组织者
B: 学生个性发展的促进者
C: 学生学习的协作者
D: 教育教学发展中的反思者和研究者
举一反三
- 在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。 A: 民主型的组织者 B: 学生个性发展的促进者 C: 学生学习的协作者 D: 教育教学发展中的反思者和研究者
- 教师角色是() A: 学生学习的促进者 B: 教学的变革者 C: 学生学习的促进者 D: 学生的保姆
- 新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。
- 教师要转变在教学中的角色，不应仅仅是知识的传授者，还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。教学的过程是教师与学生交流的互动过程，教师需要根据课程的目标、学习活动的要求、学习过程的需要以及学生的需要扮演不同的角色。教师要有意识地引导学生发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体。()
- 信息时代教师角色与职能的转变中，教师由“教学控制者”转变为( )? 终身学习者 |学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者|学生全面发展的促进者|主动的教学反思者