在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。
A: 民主型的组织者
B: 学生个性发展的促进者
C: 学生学习的协作者
D: 教育教学发展中的反思者和研究者
A: 民主型的组织者
B: 学生个性发展的促进者
C: 学生学习的协作者
D: 教育教学发展中的反思者和研究者
举一反三
- 新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。 A: 权威型的组织者 B: 学生个性发展的促进者 C: 学生学习的协作者 D: 教育教学发展中的反思者和研究者
- 教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
- 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色（）。 A: 平等中的首席 B: 管理者 C: 反思者 D: 促进者
- 教师在课堂中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色（ ）。 A: 反思者 B: 促进者 C: 管理者 D: “首席”的角色
- 教师要转变在教学中的角色，不应仅仅是知识的传授者，还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。教学的过程是教师与学生交流的互动过程，教师需要根据课程的目标、学习活动的要求、学习过程的需要以及学生的需要扮演不同的角色。教师要有意识地引导学生发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体。()