在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）。
A: 重读
B: 目光注视
C: 面部表情
D: 身体语言
E: 空间距离
A: 重读
B: 目光注视
C: 面部表情
D: 身体语言
E: 空间距离
举一反三
- 在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）。 A: A重读 B: B目光注视 C: C面部表情 D: D身体语言 E: E空间距离
- 一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（）。 A: 目光注视 B: 沉默 C: 空间距离 D: 面部表情 E: 身体语言
- 一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（）。 A: A目光注视 B: B沉默 C: C空间距离 D: D面部表情 E: E身体语言
- 简述一个有效的辅导人员应学会观察和表现的非言语行为。
- 在倾听过程中，辅导人员的非语言活动扮演者重要角色，目光接触、身体语言、空间距离和________等都是传递信息的方式。