慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的：
A: 综合评测学生的能力与技能。
B: 为学生提供多种展示学习成果的机会。
C: 有效促进学生的学习。
D: 满足平台课程模板的要求。
E: 照顾不同授课教师的教学偏好。
F: 科学地为学生排名。
A: 综合评测学生的能力与技能。
B: 为学生提供多种展示学习成果的机会。
C: 有效促进学生的学习。
D: 满足平台课程模板的要求。
E: 照顾不同授课教师的教学偏好。
F: 科学地为学生排名。
举一反三
- 慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（） A: 综合评测学生的能力与技能 B: 满足平台课程模板的要求 C: 照顾不同授课教师的教学偏好 D: 科学地为学生排名
- 慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（） A: 有效促进学生的学习。 B: 科学地为学生排名。 C: 满足平台课程模板的要求。 D: 照顾不同授课教师的教学偏好。
- 设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的（） A: 课程平台所支持的练习活动形式，学生的设备情况。 B: 授课教师能力情况。 C: 学生的设备情况 D: 助教团队情况。
- 设计慕课练习活动时,需要考虑下列因素中的: A: 课程规模。 B: 课程平台所支持的练习活动形式。 C: 授课教师能力情况。 D: 学生的设备情况。
- 设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的： A: 课程平台所支持的练习活动形式。 B: 自动批改和评阅机制。 C: 课程规模。 D: 授课教师能力情况。 E: 助教团队情况。 F: 学生的设备情况。