基护老师操作带教中请同学回示所学操作，并对操作的同学予以了肯定，被表扬的同学心想：“我以后要多练习，把操作掌握的更好。”这是哪一种类型的强化（ ）
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 自我强化
D: 及时强化
E: 间隔强化
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 自我强化
D: 及时强化
E: 间隔强化
举一反三
- 基护老师操作带教中请同学回示所学操作，并对操作的同学予以了肯定，其他同学心想：“我也要多练习，我也可以做得很好的。”这是哪一种类型的强化（ ） A: 直接强化 B: 间接强化 C: 自我强化 D: 及时强化 E: 间隔强化
- 教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（）。 A: 直接强化 B: 强化的程式 C: 替代性强化 D: 间接强化
- 在学习中看到其同学受到表扬，也会模仿受表扬同学的行为，这属于 A: 正强化 B: 负强化 C: 自我强化 D: 替代强化
- 看到同学买彩票中奖,你也想去买,这是()。 A: 直接强化 B: 替代性强化 C: 自我强化 D: 负强化
- 李老师宣布数学测验连续5次100分的同学可参加1次校际联谊活动，这是采用哪一种强化程序？（） A: 固定比例强化 B: 固定间隔强化 C: 变化比例强化 D: 变化间隔强化 E: 连续强化