基护老师操作带教中请同学回示所学操作，并对操作的同学予以了肯定，其他同学心想：“我也要多练习，我也可以做得很好的。”这是哪一种类型的强化（ ）
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 自我强化
D: 及时强化
E: 间隔强化
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 自我强化
D: 及时强化
E: 间隔强化
举一反三
- 基护老师操作带教中请同学回示所学操作，并对操作的同学予以了肯定，被表扬的同学心想：“我以后要多练习，把操作掌握的更好。”这是哪一种类型的强化（ ） A: 直接强化 B: 间接强化 C: 自我强化 D: 及时强化 E: 间隔强化
- 教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（）。 A: 直接强化 B: 强化的程式 C: 替代性强化 D: 间接强化
- 某教师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等，体现了课堂强化的（）。 A: 替代强化 B: 非言语强化 C: 延迟强化 D: 局部强化
- 看到同学买彩票中奖,你也想去买,这是()。 A: 直接强化 B: 替代性强化 C: 自我强化 D: 负强化
- 某老师说“我喜欢张华同学发言前先举手”、“刘文丽同学作业完成得很认真”等，体现了课堂强化的（ ） A: 替代强化 B: 非言语强化 C: 延迟强化 D: 局部强化