当在幼儿用自己的意愿想法进行操作时，教师以赞赏、鼓励来支持他们去尝试、实践自己的想法。这体现了教师指导角色中的（）。
A: 兴趣的激发者
B: 喜悦的分享者
C: 愿望的支持者
D: 信息的导航者
A: 兴趣的激发者
B: 喜悦的分享者
C: 愿望的支持者
D: 信息的导航者
举一反三
- 支持幼儿按自己的想法做事，让他们自己实现自己的想法，教师家长无须关注。
- 2.好模仿是幼儿的特点之一，教师的一言一行都会对幼儿产生影响，这体现了幼儿园教师是( )。 A: 幼儿身心健康的养护者 B: 教育性环境的创设者 C: 幼儿的榜样示范者 D: 支持者和帮助者
- 学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。 A: 管理者 B: 示范者 C: 朋友 D: 传道者
- 幼儿园教师一方面要照顾好幼儿的一日生活,另一方面还要关注幼儿的情绪情感状况,这体现了幼儿园教师是() A: 幼儿身心健康的养护者 B: 教育性环境的创设者 C: 榜样示范者 D: 支持者和帮助者
- 学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。 A: A管理者 B: B示范者 C: C朋友 D: D传道者