关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。 以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。 答案： 查看 举一反三 进步主义课程理论代表人物（）。20世纪中期，以（）为代表的中心课程理论得以形成和发展。 美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长、学校即社会。最早提出类似思想的中国教育家是： 美国开展的进步主义幼儿园运动以杜威的实用主义教育理论为基础。() 以美国教育家杜威为代表的实用主义教育流派，发表了《学校与社会》等著作，强调 、 、 等教育和教学原则 课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（） A: 永恒主义 B: 结构主义 C: 实用主义 D: 要素主义
