根据柯尔伯格的道德发展阶段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求．符合大家的意见，谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于（）
A: 惩罚与服从定向阶段
B: 相对功利取向阶段
C: 寻求认可定向阶段
D: 遵守法规和秩序定向阶段
A: 惩罚与服从定向阶段
B: 相对功利取向阶段
C: 寻求认可定向阶段
D: 遵守法规和秩序定向阶段
举一反三
- 处在寻求认可定向阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。()
- 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。 A: 惩罚与服从定向阶段 B: 寻求认可定向阶段 C: 遵守法规和秩序定向阶段 D: 原则或良心定向阶段
- 根据柯尔伯格的观点，儿童道德判断的前习俗水平包含（ ）阶段。 A: 寻求认可定向阶段 B: 社会契约定向阶段 C: 惩罚与服从定向阶段 D: 相对功利取向阶段
- 小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应该绝对的遵守和顺从。依从柯尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（）。 A: 服从与惩罚取向阶段 B: 相对功利取向阶段 C: 寻求认可取向阶段 D: 遵守法规取向阶段
- 处在寻求认可定向阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，谋求大家的赞赏和认可。（)