王老师为了教育学生养成热爱劳动、讲卫生的好习惯,组织学生们去公园参加义务劳动,使学生在劳动中领悟到劳动的魅力,养成热爱劳动的习惯。王老师在其中运用了哪种德育方法?
实际锻炼法
举一反三
- 劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，有利于培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
- 劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)
- 学生只有通过亲身劳动,才能养成热爱劳动和尊重劳动人民的品质( )。
- 大学生要养成爱劳动的习惯，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动。（ ）
- 学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,帮助未成年学生掌握必要的劳动知识和技能,养成良好的( )。 A: 劳动意识 B: 劳动观念 C: 劳动习惯 D: 劳动行为
内容
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高校劳动教育能培养学生树立正确的劳动价值观、劳动意识，端正学生劳动态度，养成劳动习惯，提高劳动技能，实现大学生的 。
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劳动技术教育是向学生传授基本的现代生产劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。（)
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劳动技术教育的任是培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯。（)
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劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行（）、（）的教育活动。 A: 体力劳动 B: 热爱劳动 C: 热爱劳动人民 D: 脑力劳动
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通过实施劳动教育，使学生树立对的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。（）