学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,帮助未成年学生掌握必要的劳动知识和技能,养成良好的( )。
A: 劳动意识
B: 劳动观念
C: 劳动习惯
D: 劳动行为
A: 劳动意识
B: 劳动观念
C: 劳动习惯
D: 劳动行为
举一反三
- 劳动技术教育是向学生传授基本的现代生产劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。（)
- 实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生（）、（），（）、（），培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
- 劳动教育主要包括日常生活劳动、( )和服务性劳动中的知识、技能和价值观。 A: 校园劳动 B: 家庭劳动 C: 职业劳动 D: 生产劳动
- 通过日常生活劳动实践基地，使学生达到生活自理的同时，体会持家之道，形成（ ）和适应社会生活的必备能力。 A: 成熟劳动价值 B: 主动劳动观念 C: 良好劳动习惯 D: 自觉劳动意识
- 新时代劳动教育的主要形态包括（ ）。 A: 新时代日常生活劳动、新时代生产劳动、新时代服务性劳动 B: 新时代日常生活劳动、新时代志愿服务劳动、新时代生产劳动 C: 新时代生产劳动、新时代志愿服务劳动、新时代服务性劳动 D: 新时代日常生活劳动、新时代生产劳动、新时代志愿服务劳动