（）误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。
A: 类己效应
B: 晕轮效应
C: 趋中心理效应
D: 对比效应
A: 类己效应
B: 晕轮效应
C: 趋中心理效应
D: 对比效应
举一反三
- 心理效应误差的类型有（） A: 哈罗效应误差 B: 趋中心理误差 C: 宽大心理误差 D: 对比效应误差 E: 接近效应误差
- 在教育实验研究中，“双盲处理”旨在控制（）。 A: 成熟效应 B: 练习效应 C: 心理效应 D: 测评误差
- 由于面试考官的偏见而产生的误差包括（）。 A: A第一印象 B: B对比效应 C: C晕轮效应 D: D录用压力 E: E鲶鱼效应
- 评估中的失误包括（） A: 晕轮效应误差 B: 近因误差 C: 感情效应误差 D: 暗示效应误差 E: 偏见误差
- 在面试主考官培训课上,樊政强调:“‘晕环效应’和‘顺序效应’,是目前面试主考官在测评被面试者时最常见的错误。‘晕环效应’是指被面试者的某种明显优势使面试主考官产生强烈的心理印象。‘顺序效应’是指被面试者的表现与其之前被面试者的表现有较大的反差时造成给定测评结果的误差。”()樊政后面将要谈论的内容最可能是:A.()目前面试主考官在测评被面试者时其它常见的错误。()B.()面试主考官必须克服“晕环效应”和“顺序效应”。()C.()产生“晕环效应”和“顺序效应”对人才测评结果的影响。()D.()举例说明“晕环效应”和“顺序效应”