教师板书时，用彩笔将重点内容标识以引起学员关注，这是利用知觉的整体性。
举一反三
- 教师板书时，用彩笔将重点内容标识以引起学员关注，这是利用知觉的整体性。（）参考答案：错误
- 用彩笔标志板书的重点，以引起注意，这是利用知觉的哪个特性（） A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
- 教师在上课时把重点内容用彩色粉笔板书，是利用了知觉的（ ）。 A: 选择性 B: 恒常性 C: 理解性 D: 整体性
- 【2017下半年小学】周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用()。 A: 知觉整体性 B: 知觉选择性 C: 知觉理解性 D: 知觉恒常性
- 学生用红笔在重点内容下边做标记。这是利用知觉的( )。 A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性