4.在数学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长，拟定为教学目标之一，该目标属于（ ）。
A: A.知识性目标
B: B.过程性目标
C: C.技能性目标
D: D.情感性目标
A: A.知识性目标
B: B.过程性目标
C: C.技能性目标
D: D.情感性目标
举一反三
- 在学习“长方形和正方形周长”时，张老师将“能够正确计算长方形和正方形的周长”作为学习目标之一，该目标属于( )。
- 在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一，该目标属于( )
- 在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（ ）。 A: 过程与方法目标 B: 情感态度与价值观目标 C: 知识与技能目标 D: 思想与方法目标
- 在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于()。 A: 知识与技能目标 B: 过程与方法目标 C: 思想与方法目标 D: 情感态度与价值目标
- 2、在学习《长方形的面积》时，张老师将掌握“长方形面积计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（） A: A、 知识与技能目标 B: B、 过程与方法目标 C: C、 思想与方法目标 D: D、 情感态度与价值观目标