在科学专业训练特别是高等教育中，科学精神与科学道德教育应该注意的方面不包括以下哪一项：
举一反三
- 在科学专业训练特别是高等教育中，应普遍开设科学道德与科学伦理课程，让学生了解专业细分的科学伦理规范，并通过案例讨论深刻地领会科学道德与科研诚信的精神内涵与价值追求。
- 在各级科学教育、科学专业训练和各种科学实践之中，应渗透科学精神与科学文化内涵
- 在科学专业训练特别是高等教育中，应将如何正确地记录数据、保存实验结果，如何恰当地引证等都规范作为严格的科学专业训练的一部分
- 在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。 A: A将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标 B: B建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系 C: C开设元知识学习与研究课程 D: D提升广大教师的人文与科学素养
- 属于科学教育思想的主要观点的有（）。 A: 科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展 B: 科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性 C: 科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神 D: 科学教育要与人文教育相结合