《教育科研》提到，科研诚信本身并不是科学研究的目的，加强科研诚信建设只不过是为了（）。
A: 维护社会道德
B: 社会发展
C: 激励创新
D: 科技进步
A: 维护社会道德
B: 社会发展
C: 激励创新
D: 科技进步
C
举一反三
- 如何走出科研评价与科研诚信困局提到，科研诚信本身并不是科学研究的目的，加强科研诚信建设只不过是为了（）。 A: 维护社会道德 B: 社会发展 C: 激励创新 D: 科技进步
- 如何走出科研评价与科研诚信困局——解读《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》考试提到，打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是（）。 A: 科技发展 B: 鼓励创新 C: 科研诚信 D: 遵守道德底线
- 如何走出科研评价与科研诚信困局提到，打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是（）。 A: 科技发展 B: 鼓励创新 C: 科研诚信 D: 遵守道德底线
- 本讲提到，科学研究的目的是()。 A: 科研诚信 B: 科学发现 C: 科研评价 D: 科技创新
- 《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信是（）的基石。 A: 科学研究 B: 科技创新 C: 培养科研人才 D: 实施高等教育
内容
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打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是（）。 A: 科技发展 B: 鼓励创新 C: 科研诚信 D: 遵守道德底线
- 1
科学道德主要包括哪些内容？ A: 科研诚信 B: 科研保密 C: 科研创新 D: 科研合作
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科学道德包括以下哪些方面？ A: A.科研诚信 B: 科研保密 C: 科研创新 D: 科研合作
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科研诚信也称为（）。 A: 科学诚信 B: 科技诚信 C: 学术诚信 D: 研究诚信
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2007年3月，中国科学技术部成立了（），负责科技部科研诚信建设的日常工作。 A: 防止科研不端行为特别委员会 B: 科研诚信建设办公室 C: 科研诚信小组 D: 科研道德建设办公室