本讲提到，科学研究的目的是()。
A: 科研诚信
B: 科学发现
C: 科研评价
D: 科技创新
A: 科研诚信
B: 科学发现
C: 科研评价
D: 科技创新
B
举一反三
- 本讲提到，要通过科研诚信建设、改进科研评价迈向更高质量的科学，更高质量的科学可以概括为()。 A: 慢科学 B: 细科学 C: 慎科学 D: 实科学 E: 软科学
- 如何走出科研评价与科研诚信困局提到，科研诚信本身并不是科学研究的目的，加强科研诚信建设只不过是为了（）。 A: 维护社会道德 B: 社会发展 C: 激励创新 D: 科技进步
- 如何走出科研评价与科研诚信困局提到，打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是（）。 A: 科技发展 B: 鼓励创新 C: 科研诚信 D: 遵守道德底线
- 如何走出科研评价与科研诚信困局——解读《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》考试提到，打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是（）。 A: 科技发展 B: 鼓励创新 C: 科研诚信 D: 遵守道德底线
- 《教育科研》提到，科研诚信本身并不是科学研究的目的，加强科研诚信建设只不过是为了（）。 A: 维护社会道德 B: 社会发展 C: 激励创新 D: 科技进步
内容
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科研诚信也称为（）。 A: 科学诚信 B: 科技诚信 C: 学术诚信 D: 研究诚信
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如何走出科研评价与科研诚信困局提到，下列属于科学精神的是（）。 A: 私利 B: 求实 C: 创新 D: 求真 E: 务实
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《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信是（）的基石。 A: 科学研究 B: 科技创新 C: 培养科研人才 D: 实施高等教育
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科学道德主要包括哪些内容？ A: 科研诚信 B: 科研保密 C: 科研创新 D: 科研合作
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科学道德包括以下哪些方面？ A: A.科研诚信 B: 科研保密 C: 科研创新 D: 科研合作