某美术教师在《文化衫的设计与制作》一课中，在进行学生作品的展示与评价时，他采用了如下评价方式：①组织学生分小组进行欣赏评价，让学生自由欣赏其他同学作品，引导学生进行自评、互评；②各组推荐优秀的作品上台，集体评价，评价出十佳优秀设计师”；③最后教师进行总体评价，及时鼓励每个有进步的学生。问题：该教学片段中的评价方式是否合适？为什么？
举一反三
- 【多选题】采用多种方式进行美术评价时,可以采用()的方式对学生美术作业进行评价。 A. 学生自评 B. 学生互评 C. 教师评价 D. 座谈
- 教学中，教师根据不同教学对象，可以采用（ ）的评价方式。 A: 教师评价 B: 学生自评 C: 同学互评 D: 小组评价
- 教学中，教师根据不同教学对象，可以采用不同哪些评价方式（ ）。 A: 同学互评 B: 教师评价 C: 小组评价 D: 学生自评
- 鼓励采用多种评价方式评价美术作业，包括（） A: 学生自评 B: 互评 C: 教师评价 D: 座谈
- 在初中思想品德课教学评价中，以教师的教学评价为主体，可以分为（）。 A: 教师自评和教师互评 B: 学生、家长评价和教师互评 C: 教师自评和学生、家长评价 D: 教师自评、教师互评和学生、家长评价