二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是（）
A: 三分制教学
B: 郎之万-瓦隆方案
C: 阿比改革
D: 《教育方针法》
A: 三分制教学
B: 郎之万-瓦隆方案
C: 阿比改革
D: 《教育方针法》
B
举一反三
- 二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。 A: 教育平等化 B: 教育民主化 C: 教育制度连贯化 D: 教育普遍化
- 二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。 A: A教育平等化 B: B教育民主化 C: C教育制度连贯化 D: D教育普遍化
- “二战”后的( )强调法国教育应彻底加以改造，消除双轨制，实现教育民主化。 A: 《阿斯蒂埃法》 B: 《费里教育法》 C: 《朗之万一瓦隆教育改革方案》 D: 《哈比改革》
- （）。首次提出“（）”，被称为一个真正“以儿童为中心”的教育改革计划。
- 在法国教育改革史上，力图改革双轨制的弊端而提出的法案是______。 A: 《费里法案》 B: 《阿斯蒂埃法案》 C: 《郎之万一万隆教育改革法》 D: 《哈比改革》
内容
- 0
27.1975年,法国政府颁布了涉及从学前教育到小学和中学的整个普通教育领域的法案是 A: 《郎之万—瓦隆教育改革方案》 B: 《哈比教育法》 C: 《教育方针法》 D: 《幼儿学校大纲》
- 1
1968年，法国颁布的标志着法国高等教育进入现代化发展阶段的教育法是 A: 《郎之万—瓦隆教育改革方案》 B: 《教育改革法》 C: 《哈比法案》 D: 《富尔法案》
- 2
当前中国教育改革的核心是（） A: 教学方法改革 B: 教育体制改革 C: 课程改革 D: 教学手段改革
- 3
当今教育改革的核心是( )。 A: 教育方法的改革 B: 课程改革 C: 教育评价制度改革 D: 教育结构改革
- 4
1919年，法国议会通过的《郎之万-瓦隆方案》构建了法国职业技术教育的基本框架，被称为是法国“技术教育的宪章”。